判断：分组教学是为了克服班级授课制的弊端而提出的，因此比班级授课制优越。（ ）
【答案】错误
题目：判断：分组教学是为了克服班级授课制的弊端而提出的，因此比班级授课制优越。（ ）
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判断：分组教学是为了克服班级授课制的弊端而提出的，因此比班级授课制优越。（ ）
【答案】错误