挑错

标题：	( )是直接认知被评价者行为的最好方法，适用于在教学中评价那些不容易量化的行为表现和技能性的成绩。
错误类型：	错别字(除的、地、得) 成语运用不当 专业术语写法不规则 产品与图片不符 事实年代以及内容错误 技术参数错误 其他
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