【答案】China反思

返回首页标准答案时间:2022-03-17 09:08
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在这堂课中,孩子们通过学习China一课,加深了解祖国的名胜古迹以及相关知识,进一步提高学生的听、说、读写的综合素质能力。最后通过情感渗透,培养学生爱家、爱家人的美好品质。在课的导入部分,通过歌曲创造良好的学习氛围,同时,复习旧知为新课学习做好准备。本节课环节设计合理,环环相扣步步为营。由歌曲复习旧知引入——教师谈话导入——自身旅游呈现——导入课文——演练课文——句型操练——总结评价,几个过程突出了本节课的教学重点,很好突破了教学难点,提高了教学效率和质量,使学生在不知不觉中掌握了基本的句型和和单词,达到了本节课的教学目的。同时也有两点缺憾;1、在课堂中应该照顾到大部分的学生,使他们都有机会起来回答问题,可是在本节课上,忽视了一小部分同学,他们的积极性没有很好的带动起来。2、学生句型操练环节处理的过于仓促.3、故宫、布达拉宫,秦兵马俑读得不好。

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