保护大自然是我们应该从自身做起的。作者笔下的两代猎人对自然的敬畏和对生命的尊重也表现了生态保护应该成为人类的戒律一样传承，杨三枪践行师戒，田憨皮遵循师戒，下面就跟小编一起看看这篇师戒阅读理解2021吧
杨三枪是一位老猎人，他带有一个徒弟，外号叫田憨皮。
每当进山打猎，田憨皮便握着一根光秃秃的棍子跟在杨三枪身后。遇上猎物，田憨皮端起棍子模仿杨三枪，眯着一只眼睛瞄准目标。杨三枪手中的枪响后，前方猎物倒下。紧接着，杨三枪便问田憨皮那句重复了不下一百遍的话：“刚才你瞄准了吗?”
“瞄准了。”田憨皮回答。
“可我明明看到你的枪口偏了!”杨三枪鼓起眼睛喝道， “一年瞄不准，你就一年别想摸真枪!”杨三枪满脸愠色。这是他师承一脉的授徒方式，打猎用的火药都是自己制作，工序复杂而危险，故倍加珍惜火药，从不让徒弟真枪实弹地演练。
杨三枪有一条雷打不变的师戒——出猎不打三春鸟，鸟崽窝里盼娘归。并有一个原则：每次进山不超过三枪。
跟随杨三枪打猎的时间长了，田憨皮慢慢悟出了一个理论：速度取决于角度，眼力取决于定力，枪法取决于打法。每当发现猎物，他便竭力克制躁动的情绪，动作敏捷、神情专注地端起棍子瞄准目标的要害部位。杨三枪发觉田憨皮不再像以前那樣心浮气躁，“枪法”有了很大进步。
转眼到了第二年春天，田憨皮依然握着那根光滑的棍子跟着杨三枪出猎，毫无半句怨言。这天进山后，杨三枪突然把鸟枪交给田憨皮，“今天这三枪由你来打，如果有两枪打中目标，你就可以出师了。否则，你回家挑着大米来再学。”
田憨皮兴奋地接过鸟枪潜进密林，在一道山梁后面发现了目标。田憨皮手中的枪响了，前后不到三秒钟，一只黄猄倒在林子里。杨三枪走过去提起倒毙的黄猄说：“这一枪打得不错，继续!”
两人穿过一片树林，田憨皮发现山沟里有一只长尾山鸡，毫不犹豫地举枪射击。随着一声枪响，山鸡连惨叫声都未发出，翅膀扑腾几下后，不再动弹。
杨三枪弯腰捡起山鸡，发现沟里有一窝温暖的山鸡蛋，顿时脸色铁青。
两枪连中猎物，田憨皮心中窃喜，不无傲气地问杨三枪：“师傅，还要我打一枪吗?”
杨三枪面无表情地点头。
师徒俩来到一片坡地，看到一头大野猪带着三头小猪崽在啃地瓜。田憨皮两眼发光，射箭般地躬腰前进。野猪似乎听到了声响，拔腿便逃。“砰!”枪响了。大野猪栽倒在地，突然爬起来继续狂奔，几头小猪崽惊慌地跟着奔跑。见此，田憨皮拿起棍子追赶。
杨三枪一声喝令：“回来!”
田憨皮悻悻返回，“师傅，怎么啦?”
“既然你一枪没打死它，说明它命大，那就放了它们!”杨三枪严厉地说。
“师傅，我可以出师了吗?”田憨皮问。
“你今天的考试不及格，回家挑大米来，继续学!”杨三枪郑重地说。
一个月后，杨三枪再次考核田憨皮。在密林中，田憨皮第一枪便猎获了一只飞奔的果子狸。接着，他发现一只肚子滚圆行动缓慢的兔子，开了第二枪。师徒俩走近一看，兔子却毫发无损地趴在地上，一会儿便生下了几只小兔。田憨皮问杨三枪：“师傅，还要我打一枪吗?”
杨三枪摇摇头，微笑地说：“你可以出师了。”
田憨皮回到了家乡的十里大山，闲时背着鸟枪，严格遵循师戒上山狩猎。一天，他在山林里发现一只硕大的豺狗，顿时怒火中烧，脑海中浮现起母亲的埋怨声：“今天豺狗又下山叼走了一只母鸡，你学会打猎有个屁用!”他曾多次追剿豺狗，却频频失手。豺狗非常狡猾，善打游击，你追它跑，你退它进，你休它扰，防不胜防。他曾尝试用母鸡引诱，豺狗却不上钩，让他恼羞成怒。
田憨皮举枪瞄准豺狗，在手指即将扣下扳机的一霎那，他发现豺狗的眼睛死死盯着枪口一动不动，眼里露出一丝乞怜的神情。田憨皮猛然一怔，手指松开扳机，端着枪从侧面绕过去，一步步逼近目标。豺狗沿着树杆兜圈，嗓子里发出焦急的“汪汪”声。距离豺狗约十来米时，眼前的情景让田憨皮大吃一惊，庆幸没有开枪违背师戒。田憨皮盯了一眼豺狗，背起鸟枪转身走了。
说来也怪，后来几年里他家的母鸡很少被豺狗叼吃。
选自《微型小说选刊》2018年13期
7、下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)
A、杨三枪之所以叫杨三枪，是因为他每次进山不超过三枪。文中描写杨三枪发现温暖的山鸡蛋时脸色铁青，阻止田憨皮追杀野猪，甚至说他考试不合格，这些都表现了他内心的良善和对师戒的践行。
B、小说塑造人物生动形象，手法多变，运用语言描写、心理描写和神态描写表现了田憨皮考试时的兴奋。
C、杨三枪从不让徒弟真枪实弹地演练，只是因为打猎用的火药都是他自己制作，工序复杂而危险，火药也显得格外珍惜。
D、小说可以分为前后两部分，从前部分对田憨皮进行考核到后部分田憨皮考核成功，展现出田憨皮对师戒理解的变化过程，进一步深化了主题。
8、小说题目为什么要叫“师戒”?请结合原文进行分析。(6分)
9、田憨皮为什么会放了恨之入骨的豺狗?(6分)
答
7、C
错误，从前一句可知，还因为杨三枪认为他现在的枪法不能够摸真枪实弹。
8、①师戒的表层：意思是老师的训诫，指田憨皮在接受杨三枪教育时的服从和杨三枪的严厉教学。深层：更指杨三枪所遵循的对生态的保护，对自然的敬畏，对生命的尊重的这一雷打不动的戒律。
②小说情节围绕“师戒”展开，描写了杨三枪对田憨皮的狩猎道德的教育，比如在田憨皮追打野猪时被制止，又因为田憨皮放过了怀孕的兔子而微笑，最后又写田憨皮遵循师戒。
③表现了杨三枪的人物形象，小说围绕杨三枪教授田憨皮时的严厉表现他对师戒的遵守，表现了他的良善，尊重生命和保护生态的意识。
④彰显了小说主题，杨三枪践行师戒，田憨皮遵循师戒，表现两代猎人对自然的敬畏和对生命的尊重也表现了生态保护应该成为人类的戒律一样传承，弘扬了主题。(每点2分任意三点即可满分)
9、①是内心的良善被唤起的结果。他看到豺狗狗眼里露出一丝乞怜的神情，这让他停下射击，是因为他内心的良善被唤起。
②在查看后，“眼前的情景让田憨皮大吃一惊”且他庆幸没有违背师戒，所以是在对师戒的遵循下让他意识到豺狗可能有幼崽，故没有伤害它。
③这是在杨三枪严格的“师戒”的训练下的必然结果，田憨皮虽然厌恶豺狗，但是老师的教导深入内心，尊重生命和保护生态的思想意识让他最终放了豺狗。也是本文的主旨所在。(每点3分，任意两点可得满分)