阅读《孙权劝学》完成下列各题。
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
（1）解释划线词。
①卿今当涂掌事
②但当涉猎
③蒙辞以军中多务
④及鲁肃过寻阳
（2）翻译句子。
①孤岂欲卿治经为博士邪！
②士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！
（3）写鲁肃与吕蒙结友有什么作用？
（4）从文中找一个成语形容吕蒙的变化。吕蒙的变化给你什么启示？
答案
（1）当道，当权；粗略地阅读；推辞；到
（2）①我难道想要你研究儒家经典，成为博士吗？
②志士（君子）分别几天，就重新另眼看待了，长兄你认清事物怎么这么晚呢？
（3）正面：突出鲁肃敬才爱才；侧面：突出吕蒙才略惊人长进。
（4）成语：刮目相待 启示：要多读书，开拓自己的视野，提高自己的见识。
解析
（1）本题主要考查点是文言实词的理解。为解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词。①句意：你现在当权管事。当涂：当道，当权 ②句意：只是让你粗略地阅读。涉猎：粗略地阅读③句意：吕蒙用军中事务繁多来推托。辞：推辞④句意：当鲁肃到寻阳的时候。及：到。
（2）本题主要考查点是对句子翻译。翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换”，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。①重点词有：博士：当时专掌经学传授的学官。句意：我难道想要你研究儒家经典，成为掌经学传授的学官吗？②重点词有：见：认识。句意：志士（君子）分别几天，就重新另眼看待了，长兄你认清事物怎么这么晚呢？
（3）此题考查的是文章的描写角度，描写角度有直接描写（正面描写）和间接描写（侧面描写），解答此题需要先疏通文意，了解内容。根据具体内容加以判断。
（4）此题考查的是对文章中心的理解，要想抓住文章的中心，必须从故事入手，我们要先理清故事的大意，感知故事的情节，解答时，需要结合人物的事迹、人物形象、故事主旨和自己的感悟等方面进行思考分析。
扩展知识
参考译文：
当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权管事，不可以不学习！”吕蒙用军中事务繁多来推托。孙权说：“我难道想要你研究儒家经典，成为博士（专掌经学传授的学官）吗？我只是让你粗略地阅读，了解历史罢了。你说军务繁多，谁比得上我（事务多）呢？我经常读书，自己觉得获益很多。”吕蒙于是开始学习。当鲁肃到寻阳的时候，鲁肃和吕蒙一起谈论议事，鲁肃十分吃惊地说：“你现在的军事方面和政治方面的才能和谋略，不再是原来的那个吴县的（没有学识的）阿蒙了！”吕蒙说：“志士（君子）分别几天，就重新另眼看待了，长兄你认清事物怎么这么晚呢？”于是鲁肃拜见吕蒙的母亲，和吕蒙结为朋友后分别了。