请你展开想象,写下来。1、蟋蟀震动翅膀,“瞿瞿”,是和阳台告别的歌韵,蟋蟀唱着：“（ ）。”
2、大树抖抖手臂，“唰唰”，是黄叶道别的话音，黄叶说：“（ ）。”3、一排排大雁追上白云，撒下一阵阵暖暖的叮咛：“（ ）。”
答案
1、蟋蟀振动翅膀，"瞿瞿"，是和阳台告别的歌韵，蟋蟀在唱：“（一排排大雁追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛；一阵阵秋风掠过田野，送一片丰收的歌呤。）”
2、大树抖抖手臂，“唰唰”，是黄叶道别的话音，黄叶说：“（再见了，大树，过不了多久我会变成肥料，到时你会更加茁壮，我也会更加茂盛了。）”
3、一排排大雁追上白云，撒下一阵阵暖暖的叮咛：“（大雁在叮嘱白云，秋天已经到了，秋天一到，大雁就要往南飞，去温暖的南方过冬。）”
解析
运用拟人句，儿童诗歌多充满了童趣，孩子愿意去学，也容易感同身受，容易学会。诗歌常常需要把一类景物、事物放在一起去抒写，可以用最简单的方法引导孩子去想象秋天所应该具有的事物，景物。
知识点
拟人句运用形式：把动物拟人化
例句：
1、蜜蜂给我们引路。
2、小狗伸了一个懒腰。
3、鸣蝉在树叶里吟唱。
4、蝴蝶在花丛中翩翩起舞。
5、溪水中金鱼悠闲地摇着尾巴游过dao。
6、青蛙击鼓跳舞为你表演。