题目 / 答案提交正确答案
螳螂举着(zhe zháo)两把大刀,站在路边的草地上,好像是等候(hòu hóu)谁。
白兔提着篮子经过,对螳螂说:“我要去割(gē gě)草,借我一把刀好吗?”
螳螂说:“割草要用镰刀,我的刀不能用。”白兔走了。
绵羊来了,他长(zhǎng cháng)了满身厚厚的毛,对螳螂说:“我要剪去身上的毛,借我一把刀好吗?”
螳螂摇头说:“剪毛要用剪刀,我的刀不能用。”绵羊走了。
花猫也来凑热闹□对螳螂说□借一把刀给我好不好□让我把胡子刮掉□
螳螂急了,说:“刮胡子用剃刀。你一刮掉胡子,就捉不到老鼠了。”花猫笑了笑,说:“知道,知道,看来你的刀不中(zhōng zhòng)用,丢掉算了。”花猫走了。
后来,飞来一只绿头苍蝇。螳螂的动作快,举起两把大刀,“咔嚓”一下,把苍蝇砍死了。
螳螂的两把大刀多好呀!
1.根据短文内容,给短文起个名字,写在短文前的横线上。
2.给短文中画线的字选择正确读音,在下面画“√”。
3.短文共有( )个自然段。
4.在□处加上标点符号。
5.螳螂没有把刀借给 、 、 ,是因为 。
6.螳螂的刀有什么用处?
7.读了短文,你明白了一个什么道理?
答案
1.螳螂的两把大刀(答案不唯一)
2.zhe hòu gē zhǎng zhōng
3.9
4.,:“?。”
5.白兔 绵羊 花猫 它的刀它们都用不成
6.消灭绿头苍蝇。
7.干什么事就要用什么样的工具。(意思对即可)
考点名称:现代文阅读
现代文阅读:
包括现代诗歌阅读、记叙文阅读、说明文阅读、议论文阅读、散文阅读。小学阶段主要以记叙文为主。
关键字 浏览量:次
上一篇:非洲最大的半岛是
下一篇:中共中央政治局召开会议研究决定中央国
相关问题
【问题】阅读一位教师的教学实录,完成下列各题。案例:本课的教学目标是:1.能借助注释和工具书读懂课文大意。2.与文本对话,探索人
【问题】山坡上的糖阅读答案及赏析
【问题】嘉峪关的味道阅读理解及答案赏析
【问题】与瓦共舞阅读题及答案-现代文阅读理解
【问题】目前许多中学生不重视课外阅读请你根据
【问题】二年级竖式计算并验算怎么做
【问题】a 10-year-old boy decided to阅读
【问题】not all memories are sweet阅读理解