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有统计表明,由听力障碍者组成的家庭中,约90%育有听力正常子女。他们因出生于听障家庭,常常处在听障、健听两个世界的边缘地带。他们可能既无法真正________听障者世界,也不被听人世界完全________。他们面临普通人无法想象的挫折和压力,比如语言________迟缓、人际沟通障碍等,社会应给予他们更多的关注。
依次填入划横线部分最恰当的一项是:
A.融入 接纳 习得
B.汇入 接受 发展
C.进入 纳入 获取
D.深入 接收 运用
解析
第一步,突破口在第三空。根据顿号可知,该空应与“人际沟通”并列,且与“语言”“迟缓”搭配,且“他们”应与“听力障碍”相关,因此该空应表达语言接收的意思。A项“习得”指学习和掌握,因学习、练习而掌握;C项“获取”指获得;猎取。两者均符合文意。B项“发展”指事物从小到大、从简单到复杂、从低级到高级的变化;扩大(组织、规模等);D项“运用”指根据事物的特性加以利用。两者均不符合文意,排除B项和D项。
第二步,分析第一空。根据“边缘地带”可知,该空想表达融合之意。A项“融入”指融合;混入、混合,符合文意。C项“进入”指到某一范围、时期或达到某种阶段,侧重达到,不能体现融合,与文意不符,排除C项。答案锁定A选项。
第三步,验证第二空。A项“接纳”指接受容纳;采纳,符合文意。
因此,选择A选项。
拓展
接收:收受;接纳。纳入:放进;归入(多指抽象事物)。接受:对事物能容纳而收下、不排斥。深入:透过外部,达到事物内部或中心。
文段出处:光明日报《倪兰:听障家庭中的健听子女》
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