【答案】(单选题)按照富勒和布朗的教师专业发展阶

返回首页习题时间:2024-06-12 16:15

更新时间:2024-06-12 16:15

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  (单选题)按照富勒和布朗的教师专业发展阶段论,教师发展的最高阶段一般是:

  A.关注自我

  B.关注环境

  C.关注生存

  D.关注学生

  正确答案:D

  解析

  第一步,本题考查管理学基本原理。

  第二步,富勒和布朗的教师成长三阶段理论:

  ①关注生存阶段:一般是新教师,他们非常关注自己的生存适应性,最担心的问题是“学生喜欢我吗?”“同事们如何看我?”“领导是否觉得我干得不错?”等。因而可能会把大量的时间都花在如何与学生搞好个人关系上,想方设法控制学生,而不是更多地考虑如何让学生获得学习上的进步。

  ②关注情境阶段:教师既关注生存,又关心在目前教学情境对教学方法和材料等的限制下,如何顺利地完成教学任务,以及如何正确地掌握相应的教学技能。

  ③关注学生阶段:教师开始把学生作为关注的核心,关注他们的学习、生活和情感需要,以及如何通过教学更好地影响他们的成绩和表现。教师将考虑学生的个别差异,认识到不同发展水平的学生有不同的需要,根据学生的差异采取适当的教学,促进学生发展。能否自觉关注学生是衡量一个教师是否成熟的重要标志之一。

  可见上述阶段中,关注学生是教师发展的最高阶段。

  因此,选择D选项。

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