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通过集体讨论，使思维相互切磋、迸发火花，达到集思广益的效果。这一方法为( )。(单选)
A.发散思维训练
B.推测训练与假设训练
C.自我设计训练
D.头脑风暴训练
标准答案：C。解析：科尔伯格用道德两难故事法，在道德判断的发展方面鉴别出了六个阶段。他将这些阶段划分成三种道德水平：前习俗水平、习俗水平和后习俗水平。前习俗水平包括惩罚与服从定向和相对功利取向两个阶段;习俗水平包括寻求认可定向和遵守法规与秩序定向两个阶段;后习俗水平包括社会契约定向和原则或良心定向两个阶段。具备“自我为中心、服从强权和权威、力避苦恼”特征的儿童道德发展处于惩罚与服从定向阶段，所以是前习俗水平。
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