题目 / 答案提交正确答案
小学阶段的教学多运用直观形象方式，中学以后可进行抽象讲解，这体现了儿童身心发展( )的特点。
A.顺序性
B.个别差异性
C.不平衡性
D.阶段性
标准答案：D 答案解析：本题考查个体身心发展的阶段性规律。阶段性是指个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务。阶段性要求我们要针对不同年龄阶段的学生，提出不同的具体任务，采取不同的教育内容和方法。题干中小学阶段和初中阶段的教学方式不尽相同，正是遵循了个体身心发展阶段性的规律。故本题选D。
关键字 浏览量：次
上一篇：对幼儿学习品质的理解正确的是（ ）
下一篇：暂无
相关问题
【习题】对幼儿学习品质的理解正确的是（ ）
【习题】“跳一跳，摘桃子”，这一比喻形象地提出了教育教学活动促进幼儿发展的思想
【习题】幼儿园应建立幼儿健康卡，幼儿身高、视力检查的时间间隔
【习题】幼儿注意的稳定性变化较大，下列活动中能最好保持注意
【习题】某儿童日常生活中常表现为精力旺盛，待人热情，但冲动，易感情用事，
【习题】评价教师教学和学生学习质量的标准和依据是
【习题】《基础教育课程改革纲要（试行）》指出，我国中小学教学、评估和考试命题的直接
【习题】中小学教师参与校本研修的学习方式有很多，其中，教师参与学校的案例教学