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教师通过分析总结学生的回答，使得预期的“阻碍”得到证实，如：
非常好！从刚刚的讨论中可以得到当磁铁插入线圈时，意味着穿过线圈的磁通量增加，这时感应电流的磁场方向与磁铁的磁场方向相反，阻碍磁通量的增加。当磁铁拔出时，意味着穿过回路的磁通量减少，这时感应电流的磁场方向与磁铁的磁场方向相同，阻碍磁通量的减少。
以上教学片断是运用了强化技能的哪个构成要素？（）
A.适时反馈
B.促进内部强化
C.准确判断
D.意图明确
E.负强化
正确答案：促进内部强化
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