【答案】地方课程的主要目的在于通过与国家课程在功能上互补解决国家课程难以解决以及

返回首页习题时间:2024-08-22 20:23

更新时间:2024-08-22 21:07

题目 / 答案提交正确答案

地方课程的主要目的在于通过与国家课程在功能上互补解决国家课程难以解决以及国家课程对地方需求遗漏的一些问题。这体现了地方课程的( )特征。

A.同一性

B.引导性

C.针对性

D.时代性

标准答案:C

答案解析:地方教育主管部门以国家课程为基础,在一定得教育思想和课程观念的指导下根据地方社会发展及其对学生发展的特殊需要,充分利用地方课程资源所设计的课程,具有地域性、针对性、时代性、现实性、探究性、实践性等特征。因为国家课程是面向全国的,确保大多数学生甚至所有学生都能接受,强调普适性。地方课程对于互补解决国家课程难以解决以及国家课程对地方需求遗漏的一些问题,体现了地方课程相对国家课程而言更有针对性。故本题选C。

本文链接:https://www.oyuuu.com/Ti/XiTi/474155.html

关键字  浏览量:
上一篇:非制度化教育思潮的代表人物是
下一篇:协作学习小组是为了共同的目标相互依赖、彼此互利的小组,不属于协作学习小组
相关问题
  • 【习题】为了保护未成年人的身心健康及其合法权益,促进未成年人健康成长,根据宪法,我国制定了《中华人民共和国未成年人保护法》,下列描述与《中华人民共和国未成年人保护法》不一致的是( )。
  • 【习题】不受外界环境影响,常用自己的内在标准判断客观事物的人,其认知方式
  • 【习题】协作学习小组是为了共同的目标相互依赖、彼此互利的小组,不属于协作学习小组
  • 【习题】非制度化教育思潮的代表人物是
  • 【习题】为了保护未成年人的身心健康及其合法权益,促进未成年人
  • 【习题】协作学习小组是为了共同的目标相互依赖、彼此互利的小组,
  • 【习题】地方课程的主要目的在于通过与国家课程在功能上互补解决国家课程难以解决
  • 【习题】不受外界环境影响,常用自己的内在标准判断客观事物的人